Licda. María Fernanda Palma Jenkins
Asistente de Laboratorio de Cómputo
Docente Carrera ISW, Sede Central
La Carrera de Ingeniería del Software (ISW) de la Sede Central de la Universidad Técnica Nacional (UTN), desarrolló la V Edición del Proyecto Voluntariado STEM–ISW, iniciativa de extensión y acción social que benefició a aproximadamente 140 estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado de dos escuelas públicas de Alajuela, mediante experiencias orientadas a despertar el interés por la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.
Las actividades se realizaron los días 21, 23, 28 y 30 de julio de 2026 en la Escuela Manuel Francisco Carrillo Saborío, ubicada en Canoas de Alajuela, y la Escuela Adolfo Jiménez de la Guardia, en Tambor de Alajuela.
Durante las visitas, estudiantes voluntarios y docentes de Ingeniería del Software desarrollaron talleres, retos tecnológicos y actividades lúdicas e interactivas, mediante las cuales los niños y niñas pudieron acercarse de manera práctica a diferentes conceptos relacionados con las áreas STEM.
Las experiencias fueron diseñadas para estimular el pensamiento lógico y computacional, la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo, procurando que el aprendizaje de conceptos científicos y tecnológicos se desarrollara de una manera dinámica y cercana a la población escolar.
El Proyecto Voluntariado STEM–ISW busca despertar desde edades tempranas el interés por las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática, así como contribuir a reducir las brechas educativas y tecnológicas existentes en comunidades con menores posibilidades de acceso a este tipo de recursos.
La iniciativa también procura incentivar una mayor participación de las niñas en actividades relacionadas con ciencia y tecnología, promoviendo la igualdad de oportunidades y el acercamiento a disciplinas que pueden convertirse posteriormente en alternativas de formación académica y profesional.
Para la Carrera de ISW, el proyecto representa además una oportunidad de fortalecer la vinculación entre la Universidad y las comunidades educativas mediante la transferencia de conocimientos y el desarrollo de experiencias innovadoras de aprendizaje.
Esta quinta edición comenzó a prepararse desde enero de 2026, mediante un proceso que contempló el reclutamiento de personas voluntarias, la selección de los centros educativos, la coordinación con sus autoridades y la planificación de las actividades y proyectos tecnológicos utilizados durante las visitas.
El impacto del proyecto también alcanza a los estudiantes universitarios que participan como voluntarios, quienes tienen la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación en contextos reales y ponerlos al servicio de las comunidades.
Esta experiencia de aprendizaje-servicio contribuye al desarrollo de competencias como liderazgo, comunicación efectiva, trabajo colaborativo, resolución de problemas y responsabilidad social, complementando la formación técnica propia de Ingeniería del Software.
En esta edición participaron como estudiantes voluntarios Nataly Escalante Castro, Hilary Jiménez Sánchez, Camila Marcela Solano Santamaría y Josué Segura Calderón, quienes apoyaron la planificación y ejecución de las visitas.
También colaboraron los estudiantes José Humberto Mendoza Villegas y Carlos José Ledezma Arce, mediante el diseño de proyectos tecnológicos y la generación de propuestas para las actividades desarrolladas durante las jornadas.
La coordinación general, planificación y ejecución estuvo a cargo de las docentes y colaboradoras la carrera como las docentes María Fernanda Palma Jenkins, Kattia Rodríguez Brenes y Sandra Olivares Álvarez.
Asimismo, el docente Stefan Jawnyj Rodríguez colaboró, junto con los estudiantes, en la elaboración de proyectos electrónicos utilizados como material demostrativo, permitiendo presentar conceptos tecnológicos a los escolares de una forma práctica e interactiva.
La quinta edición permitió beneficiar aproximadamente a 140 niños y niñas, además de contar con el acompañamiento del personal docente y las direcciones de los dos centros educativos participantes.
Más allá de las actividades desarrolladas durante las visitas, el proyecto busca generar un acercamiento temprano y positivo hacia las áreas STEM, especialmente entre poblaciones que disponen de menores oportunidades para interactuar con herramientas, conocimientos experiencias tecnológicas.
De esta manera, la iniciativa contribuye al fortalecimiento de la educación científica y tecnológica, al tiempo que consolida la responsabilidad social universitaria y la vinculación de la UTN con las comunidades.
Los resultados obtenidos también forman parte de las acciones de extensión contempladas en el Compromiso de Mejora de la Carrera de Ingeniería del Software para el mantenimiento de su acreditación ante el SINAES, incorporando la extensión universitaria como un
componente de la formación integral de sus estudiantes.
Con cinco ediciones desarrolladas, el Proyecto Voluntariado STEM–ISW continúa posicionándose como un espacio en el que el conocimiento universitario trasciende las aulas y se convierte en una herramienta para acercar la ciencia y la tecnología a nuevas generaciones.
