Beatriz Rojas Gómez
Dirección de Comunicación y Mercadeo
La Universidad Técnica Nacional (UTN) realizó la actividad “Creación de HanGul: un sistema de escritura único”, desarrollada en el Auditorio del Museo Juan H. C. Juan Santamaría y en el Laboratorio de Aprendizaje de Idiomas (LAM) de la UTN, a las 9:00 a. m.
Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la Vicerrectora de Vida Estudiantil, Laura Dias, quien indicó que este espacio refleja la conexión, la visión compartida y la excelente relación que florece entre la Universidad Técnica Nacional y la Embajada de Corea en Costa Rica.
“Esta relación no es casual; es el resultado de un compromiso mutuo con la educación, la innovación y la comprensión cultural, y los proyectos y alianzas que hemos forjado con la Embajada de Corea han trascendido las aulas. Han permitido a nuestros estudiantes no solo aprender un idioma, sino también sumergirse en una cultura dinámica y tecnológicamente avanzada.”
El Centro de Estudios Coreanos se ha consolidado como un faro para el intercambio cultural, pero más allá de eso, ha cultivado una comunidad de jóvenes costarricenses apasionados por la cultura, el arte y la ciencia que representa Corea. La UTN tiene la visión de ser una universidad que construye puentes, y Corea, a través de su Embajada, ha sido un socio fundamental en la construcción de este puente hacia Asia. Es un vínculo de doble vía: Corea aporta su experiencia y desarrollo; Costa Rica, su espíritu innovador y su calidez.
Posteriormente, se contó con las palabras de la Tercera Secretaría de la Embajada de la República de Corea en Costa Rica, Kim Ham Byeol, quien se refirió a la importancia de dar a conocer su cultura a nivel nacional y la relevancia que tiene el HanGul dentro de su identidad cultural.
Seguidamente, se llevó a cabo la charla, cuyo propósito fue dar a conocer los principios que guiaron la creación del sistema de escritura HanGul, reconocido por sus características innovadoras y su valor cultural como uno de los alfabetos más eficientes y accesibles del mundo. Durante la actividad, las personas asistentes conocieron los fundamentos lingüísticos y estructurales que hacen del HanGul un sistema único, diseñado para facilitar la alfabetización y reflejar la fonética del idioma coreano.
La charla estuvo a cargo del profesor SungYub Han, coordinador y docente del CEC del Programa Institucional de Idiomas para el Trabajo (PIT) de la UTN, quien destacó la relevancia cultural y educativa de esta iniciativa.
“El HanGeul es tan importante para Corea que cuenta con un día feriado nacional para su celebración, el 9 de octubre, fecha que conmemora el nacimiento de su creador, el Gran Rey SeJong. Esta charla forma parte de esa celebración y busca resaltar las destrezas lingüísticas de los estudiantes mediante sus oratorias, además de permitir comparar y reconocer las fortalezas de otros aprendientes”, comentó Han.
El expositor también subrayó el valor de estos espacios como puente para el entendimiento intercultural.
“Este tipo de actividades ayudan a construir una sociedad más tolerante y enriquecida gracias al intercambio cultural. Nuestro deseo de celebrarlo en nuestras instalaciones responde al anhelo de que más personas conozcan el Museo Coreano, donde pueden admirar copias auténticas de tesoros nacionales de Corea y descubrir una pequeña muestra de los más de cinco mil años de historia de esta civilización”, expresó.
Después de la charla, se destinó un espacio especial para que estudiantes aprendientes del idioma coreano presentaran breves discursos en dicha lengua, demostrando los avances alcanzados en sus procesos formativos: Caroline María Cruz Moreno, Nikole Jesús Cruz Obando, María José Díaz Andino, Mariel Murillo Fajardo y Annielee Pinnock Branford. Esta dinámica fortaleció el intercambio cultural y evidenció el creciente interés por el estudio del coreano dentro y fuera del Centro de Estudios de Lenguas (CEC).
Como cierre de la jornada, las personas asistentes participaron en una visita guiada al Museo Coreano, Korea Corner, UTN, donde pudieron admirar copias auténticas de tesoros nacionales de Corea, conocer detalles de su historia milenaria y complementar los conocimientos adquiridos durante la actividad. Este recorrido final enriqueció la experiencia y reforzó el propósito de acercar a la comunidad educativa a nuevas perspectivas globales.
