José Alberto Rodríguez Arguedas
Dirección de Comunicación y Mercadeo
El viernes 4 de junio la Universidad Técnica Nacional conmemoró su XIII aniversario, ocasión que fue propicia para realizar el Conversatorio: El presente y el futuro de la educación técnica en Costa Rica.
Este conversatorio formó parte del proceso de elaboración del Plan Institucional de Desarrollo Estratégico 2022-2026.
En dicho conversatorio participaron como expositores: Fabio Masis Fallas, director ejecutivo de UCCAEP; Pablo Masís Boniche, director de Educación Técnica del MEP, Sofía Ramírez González, gerente general del INA y Emmanuel González Alvarado. rector de la UTN. Esta actividad fue moderada por José Matarrita, vicerrector de Docencia.
Respecto de la celebración del aniversario, el rector de la UTN, Emmanuel González Alvarado expresó que “hoy nos embarga una emoción que desde lo más interno de nuestro corazón, nos ratifica que los esfuerzos realizados colectivamente por el personal docente, administrativo y estudiantes y los sectores empresariales, ha logrado que esa semilla germine, se desarrolle y brinde sus frutos que se han materializado, en forma satisfactoria, en la graduación de miles de jóvenes distribuidos a lo largo y ancho de nuestro país, que forman parte de este ejército laboral que día a día fortalece nuestro Estado democrático”.
González agregó que “en la actualidad la UTN cuenta con más de 15 mil estudiantes provenientes, en un 94%, de los colegios públicos. El 58% de nuestra población estudiantil está constituido por mujeres y el 56% realiza sus estudios en las sedes regionales, provenientes además de los sectores más vulnerables de la economía costarricense y con una inserción del 85% en el mercado laboral, con una asignación de 12% del presupuesto institucional dedicado a becas, siendo la universidad que proporcionalmente dedica más presupuesto a este rubro, por lo que no hay duda alguna que nuestra universidad ha contribuido, junto con nuestras universidades hermanas, a transformar la sociedad costarricense”.
Posteriormente, mediante un video pregrabado, Sandra Cauffman. directora adjunta de la División de Ciencias de la Tierra de la NASA envió un saludo de felicitación a la UTN por su XIII aniversario-
Cauffman señaló que, la UTN tiene como desafío del corto plazo, ser una universidad de clase mundial y competir por un puesto entre las 300 mejores universidades del mundo y para esto, se debe de desarrollar la excelencia y el rendimiento académico en sus niveles mas competitivos, desarrollar la clasificación y la comparación internacional cada año con las mejores universidades del mundo, contribuir a la transformación del país y ajustar la oferta académica a la oferta laboral según los sectores productivos de alta tecnología.
Cauffman agregó que ser una universidad de clase mundial significa también enfocar a la UTN en los rápidos avances de la Ciencia y la Tecnología, en construir un apropiado régimen económico institucional, una fuerte base de capital humano, una dinámica de infraestructura de información y un eficiente sistema de innovación, desarrollar personas altamente calificadas, productivas y flexibles en el mercado, la creación, aplicación y difusión de nuevas ideas y tecnologías a la empresas, la generación de patentes y registros de propiedad intelectual y aumentar la calidad y el prestigio de la educación técnica.
Posterior al mensaje de la señora Cauffman, dio inicio el conversatorio del cual presentamos una síntesis de los argumentos expresados por los expositores:
Fabio Masis Fallas, director ejecutivo de UCCAEP
Es importante destacar la importancia que ha tenido la UTN no solo en Alajuela, sino para el país.
La UTN ha sobrepasado la cifra de 14 mil estudiantes matriculados lo cual evidencia el crecimiento vertiginoso y el impacto positivo que ha tenido en el panorama de la educación superior estatal, por eso, como sector privado, nos satisface el crecimiento que ha tenido la UTN, al contar con 5 sedes universitarias en las que imparte carreras completas de gran calidad académica, invirtiendo en infraestructura y equipamiento para el beneficio de todos sus estudiantes. También es importante destacar al Sistema de Intermediación de Empleo el cual ha venido brindando capacitación a los graduados y estudiantes, en el desarrollo de competencias para la empleabilidad
Pablo Masís Boniche, director de Educación Técnica del MEP
Esperamos consolidar en los próximos meses el Sistema de la Educación Técnica. Estamos haciendo un esfuerzo interinstitucional para remozar el sistema para que estemos de una manera más articulada de manera que estos esfuerzos impacten positivamente en las comunidades que más necesitan.
A nosotros como Ministerio de Educación Pública, nos agrada ver como la UTN ha hecho su esfuerzo para logar que sean los egresados de los colegios públicos en su mayoría, los que tengan acceso a la educación superior técnica. Muchos de los egresados de los colegios técnicos tienen la oportunidad de continuar sus estudios en esta universidad
Sofía Ramírez González, gerente general del INA
Parte de los desafíos que nos genera la revolución 4.0 se encuentran en la forma en que los productos se fabrican, en el mejoramiento de la manufactura, los procesos totalmente automatizados e interconectados en las empresas, un enfoque al desarrollo de competencias que agregan valor a las organizaciones para que se generen una mayor innovación en productos y procesos, sino también para fábricas inteligentes y otros procesos de negocios.
No solo nos enfrentamos al desafío de ajustar nuestra formación técnica al futuro del trabajo sino también a circunstancias como es el caso de la pandemia. Existen diversos componentes que comienzan a tomar relevancia en el desarrollo económico, en herramientas necesarias para desempeñarnos en forma distinta en el mercado laboral a partir de tecnología, máquinas inteligentes, productos inteligentes, ciudades inteligentes y otras implicaciones y cambios globales.
Emmanuel González Alvarado. rector de la UTN
La UTN tiene 17 carreras STEM en tres áreas diferentes: Ingenierías, Tecnologías y Ciencias Agropecuarias.
Uno de los elementos que distingue y genera ventaja competitiva a la UTN, se evidencia en la ley de creación, en cuanto a la formación de diplomados como salida lateral de todas sus ofertas académicas, que los preparan en el saber hacer, introduciéndolo al mundo del trabajo.
La UTN deberá asumir el liderazgo en la coordinación y articulación de la educación técnica costarricense. Asimismo, la vinculación con el sector productivo, como eje fundamental para poder responder a las necesidades de la revolución 4.0.
La UTN, el MEP, el INA y la UCCAEP no podemos estar aislados, tenemos que estar articulados.
Documental 13vo Aniversario de la UTN