Melissa Guevara García
Asesora Curricular
Del 17 al 20 de setiembre, una delegación de la Universidad Técnica Nacional (UTN) participó en la Conferencia Final del Proyecto Erasmus+ ACT4SDGs, celebrada en el campus de la Universidad EAFIT en Medellín, Colombia. El equipo estuvo integrado por Marco Araya, encargado del Programa de Idiomas de Extensión y Acción Social de la Sede Central; María Gabriela Carvajal, docente del Área de Formación Humanística; Agustín Rodríguez, docente de las carreras ISOA e IGA; y Melissa Guevara, asesora curricular del Departamento de Gestión y Evaluación Curricular
El encuentro marcó el cierre del proyecto y sirvió como plataforma para presentar los principales logros de cada institución, promoviendo el intercambio de experiencias entre las universidades participantes de Argentina (Universidad de San Andrés y Universidad Austral), México (Universidad Michoacana), Colombia (Universidad EAFIT y Universidad de Santander) y Costa Rica (UCR, UNA, Universidad para la Paz y UTN).
Avances e Integración Interinstitucional
Durante la jornada inaugural, la Universidad EAFIT expuso sus estrategias para incorporar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) mediante la internacionalización del currículo y la movilidad estudiantil. Posteriormente, se realizó un recorrido por el campus para observar las prácticas de sostenibilidad implementadas por su comunidad universitaria.
A continuación, las delegaciones compartieron los resultados de la aplicabilidad del proyecto. El día concluyó con la conferencia "The last mile: what we have done and what is yet to be done", impartida por los coordinadores del proyecto, el Dr. Vasileios Makrakis (Frederick University, Chipre) y el Dr. Alexander Siegmund (Heidelberg University of Education, Alemania), quienes instaron a las instituciones a continuar trabajando en equipo para consolidar los ODS en el quehacer académico.
Diálogo, Transformación e Integración Curricular
La segunda jornada acogió la conferencia internacional "Integrando la Sostenibilidad en la Educación Superior: un espacio para el diálogo y la transformación". La ponencia magistral estuvo a cargo del académico, economista y político colombiano Alejandro Gaviria Uribe, quien abordó la necesidad de adaptar las estrategias educativas a los desafíos actuales de sostenibilidad, planteando al público una interrogante clave: ¿Cómo construir una pedagogía colectiva?
Asimismo, se desarrollaron paneles de alto nivel:
- Marcos de competencia: Delfina María Martelleti (Universidad Austral) lideró la charla sobre competencias en sostenibilidad para América Latina, con aportes de la Universidad de San Andrés y EAFIT.
- Futuro de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS): Mateo Castillo (Universidad Michoacana), Alicia Jiménez (Carta de la Tierra) y Mónica Arias (UCR) debatieron sobre estrategias concretas para insertar los ODS en los contenidos curriculares.
- Perspectiva estudiantil: El panel "De la ecoansiedad a la ecoesperanza: la voz de la juventud" visibilizó el papel fundamental del pensamiento crítico, el emprendimiento y la escucha activa en los estudiantes, demostrando que un currículo articulado transforma las ideas en realidades.
Aportes Destacados de la UTN
En el panel sobre Experiencias prácticas de integración curricular, la UTN compartió espacio con la Universidad EAFIT, la UNA y la Universidad de Santander para exponer sus propuestas innovadoras:
- Curso "Promotor y Formador en Educación para la Sostenibilidad": Diseñado para capacitar al cuerpo docente en herramientas metodológicas y pedagógicas orientadas a la sostenibilidad, aplicables a cualquier disciplina. Este programa interdisciplinario (que integró saberes de currículo, docencia, psicología y gestión ambiental) fomenta la reflexión crítica y el uso de metodologías activas.
- Innovación en Idiomas: El docente Marco Araya presentó la ponencia "La transformación de la enseñanza del idioma en un motor para los ODS", destacando la iniciativa Planet Festival. Este evento inmersivo combina charlas, arte, cultura y emprendimiento, permitiendo a las personas estudiantes aplicar el idioma inglés mediante experiencias vivenciales vinculadas a los ODS.
Reflexión Final
Más allá de la rendición de cuentas, este encuentro reafirmó la importancia de fortalecer alianzas estratégicas interinstitucionales. La experiencia demuestra que el trabajo en equipo, sustentado en la transparencia, el compromiso y la colaboración genuina, es el pilar para transformar iniciativas académicas en impactos perdurables para la sociedad.
