Beatriz Rojas Gómez

Dirección de Comunicación y Mercadeo

Coloboró con la información: Alejando Jiménez, académico PIT

El pasado sábado 6 de setiembre, de 9:00 a.m. a 4:00 p.m., se llevó a cabo el Encuentro Anual de Docentes del Programa Institucional de Idiomas para el Trabajo (PIT) de la Universidad Técnica Nacional (UTN). La actividad reunió a 34 docentes de distintas sedes en un espacio de intercambio académico e integración, con el objetivo de fortalecer la comunicación y sensibilizar sobre la misión, visión y Código de Ética institucional.

El encuentro contó con la participación de María Gabriela Castillo Hernández, coordinadora de Docencia de la Sede de San Carlos; José Matarrita Sánchez, director del Programa Institucional de Humanidades y Luis Ricardo Sánchez Zúñiga, vicerrector de Docencia.

Durante la jornada se realizaron dinámicas de integración entre los docentes, así como trabajos grupales orientados a la homologación de criterios de evaluación y aspectos generales de los cursos del PIT.

Este tipo de actividades resultan fundamentales para la academia, ya que permiten unificar criterios pedagógicos que garantizan la calidad y coherencia en la enseñanza del idioma en todas las sedes, además de promover el trabajo colaborativo entre docentes de diferentes regiones, enriqueciendo la práctica educativa con diversas experiencias y enfoques. Asimismo, fortalecen el sentido de pertenencia institucional al alinear la labor docente con la misión, visión y valores de la UTN, e impulsan la mejora continua a través de la reflexión conjunta que se traduce en innovaciones y ajustes en los planes de estudio.

De esta manera, el Encuentro Anual de Docentes del PIT no solo representa un espacio de capacitación y análisis, sino también un ejercicio de construcción colectiva que contribuye al posicionamiento del programa como un referente en la enseñanza de idiomas para el trabajo.

La UTN proyecta consolidar esta iniciativa como una actividad anual que impulse la excelencia académica y potencie el impacto del PIT en la formación integral de los estudiantes.