Colaboró con la información:
María Jesús González Z -DEVA
El 3 de noviembre de 2026, se desarrolló la segunda sesión del Proyecto COIL-COFI-CP de la carrera Contabilidad y Finanzas – Contaduría Pública, con la participación del Director de carrera, Henry Alvarado Chavarría, los docentes Keyna Arrieta, José Andrés Campos Jiménez, Harold Hernández, Reina Isabel Rivera, José Alexis Porras (Costa Rica), Andrés Gamarci (Argentina), Antonio Visbal Lambis (Colombia), Alberto Gaona y Esther Kretschmer (Paraguay), donde se presentó la primera versión de la plataforma COIL-COFI. La cual es un entorno digital diseñado para integrar recursos educativos, herramientas de inteligencia artificial y espacios de colaboración académica internacional.
La plataforma dispone de una biblioteca digital con documentos especializados, organizados en líneas profesionales como Contabilidad de Gobiernos Locales, Control Interno, Auditoría Forense y Normas Internacionales de Información Financiera y Auditoría. El proyecto incorpora funcionalidades de inteligencia artificial capaces de analizar documentos de gran extensión y generar automáticamente cuestionarios, preguntas abiertas, ejercicios de pareo, tarjetas didácticas e infografías, facilitando la creación de materiales de apoyo y experiencias de aprendizaje dinámicas.
Como parte de sus innovaciones, la plataforma incorpora salas virtuales para el desarrollo de clases espejo y actividades colaborativas entre instituciones de educación superior, con funcionalidades como grabación, pizarras interactivas, mapas conceptuales compartidos en tiempo real y organización de estudiantes en subgrupos de trabajo. Asimismo, integra una agenda internacional automatizada que reconoce y convierte las diferencias horarias de los países participantes Costa Rica, Colombia, Paraguay, Argentina, Chile, Panamá y Uruguay, y permite sincronizar las actividades con calendarios externos, como Google Calendar, lo que facilita la coordinación de encuentros académicos, el intercambio de conocimientos y la participación conjunta de estudiantes y docentes en experiencias de aprendizaje sin fronteras.
El sitio web incorpora un sistema de seguimiento del progreso estudiantil que permite monitorear la asistencia a sesiones, las respuestas a las actividades, los aportes individuales y la integración en equipos de trabajo y permite la generación de certificados y constancias de participación, con el detalle de las actividades realizadas. Esta plataforma en desarrollo impulsa la transformación digital de la Universidad Técnica Nacional, fortalece la internacionalización curricular y promueve la calidad y el desarrollo de competencias profesionales de alto impacto en las personas estudiantes.