- En el marco del Proyecto de Regionalización, la UTN impulsa estudios técnicos para fortalecer el abastecimiento de agua en la comunidad de Meleruk, Talamanca.
Beatriz Rojas Gómez
Dirección de Comunicación y Mercadeo
La Universidad Técnica Nacional (UTN), por medio de la Carrera de Ingeniería en Recurso Hídrico y en articulación con los Proyectos de Regionalización de Extensión y Acción Social de la Sede Central, desarrolla estudios técnicos especializados para fortalecer el abastecimiento de agua potable en la comunidad de Meleruk, en Bratsi de Talamanca.
La iniciativa es liderada por la docente de la UTN, Karina Picado Carballo y tiene como propósito determinar la factibilidad técnica para la ubicación y futura perforación de un nuevo pozo de abastecimiento humano, mediante un estudio hidrogeológico integral que garantice sostenibilidad, seguridad hídrica y respaldo técnico para la toma de decisiones dentro del proceso de regionalización.
El proyecto surge como respuesta a la necesidad de la comunidad de contar con una solución técnicamente sustentada que fortalezca la disponibilidad, calidad y continuidad del servicio de agua potable.
“La iniciativa nace de la necesidad de fortalecer el abastecimiento de agua potable en la comunidad de Meleruk, mediante una solución técnica sostenible que asegure disponibilidad, calidad y continuidad del servicio, respaldada por estudios científicos que permitan ubicar de forma óptima una fuente segura de agua subterránea”, explicó la Lic. Karina Picado Carballo, encargada del proyecto.
Para ello, el equipo ejecuta evaluaciones hidrogeológicas integrales que incluyen análisis geológico, tomografía eléctrica, modelación de acuíferos y estudios de calidad de agua, con el fin de identificar una fuente subterránea segura y viable.
Como parte de los resultados obtenidos, los análisis de calidad del agua han permitido caracterizar parámetros fisicoquímicos del recurso, evidenciando la importancia de implementar mejoras técnicas que aseguren el cumplimiento de la normativa nacional de agua potable. Esta información constituye un insumo clave para respaldar técnicamente las decisiones asociadas al proceso de regionalización y a futuras inversiones en infraestructura hídrica.
La propuesta integra de manera directa el componente académico con la acción social. El proyecto cuenta con la participación activa de estudiantes de la Carrera de Ingeniería en Recurso Hídrico, quienes se vinculan en las distintas fases de campo y análisis.
“Durante el trabajo de campo, las y los estudiantes adquieren experiencia en evaluación hidrogeológica, interpretación de modelos de acuíferos, muestreo y análisis de calidad de agua, además de fortalecer el trabajo interdisciplinario y la vinculación comunitaria. Esto fortalece su formación técnica y su compromiso social”, indicó Picado.
El trabajo con la comunidad de Meleruk se ha desarrollado de forma colaborativa, con apertura y acompañamiento local en las distintas etapas del proceso técnico. La articulación universidad–comunidad ha sido un elemento central para asegurar que las soluciones propuestas respondan a la realidad territorial y a las necesidades concretas de la población.
Desde el punto de vista social, se proyecta que los resultados del estudio contribuyan al fortalecimiento del sistema de abastecimiento, a la mejora de la seguridad hídrica y al respaldo técnico de decisiones futuras sobre infraestructura. Asimismo, el proceso promueve el empoderamiento comunitario mediante el acceso a información técnica clara y fundamentada.
El aporte a la seguridad hídrica regional se basa en la identificación y evaluación de una fuente subterránea con potencial sostenible, considerando su vulnerabilidad y sus condiciones hidrogeológicas. Este enfoque permite planificar con base científica, reducir riesgos de contaminación y aumentar la resiliencia ante eventos climáticos.
Para la UTN, el desarrollo de este tipo de proyectos de regionalización reafirma su compromiso con el desarrollo territorial, la sostenibilidad ambiental y la formación de profesionales altamente capacitados, integrando academia, investigación aplicada y trabajo comunitario en la atención de desafíos nacionales vinculados con la gestión del recurso hídrico.
