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El proyecto EVAL-EFTP fue presentado el 28 de octubre en el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), con la participación de representantes de instituciones clave del sistema de Educación y Formación Técnica Profesional del país.
Monserrat Vargas M.
Área de Investigación en Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP)
San José, Costa Rica. El miércoles 28 de octubre de 2026 se realizó, en el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), el lanzamiento oficial del proyecto EVAL-EFTP, una iniciativa de investigación evaluativa orientada a analizar los avances en la cobertura, regionalización y equidad del Sistema de Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP) de Costa Rica durante el período 2010-2025.
El proyecto es coordinado por la Universidad Técnica Nacional (UTN), mediante la Dirección de Formación Pedagógica del Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa (CFPTE), y cuenta con el apoyo del Fondo del Sistema del Consejo Nacional de Rectores (CONARE). Su desarrollo se realiza en articulación con la Universidad de Costa Rica (UCR) y el Tecnológico de Costa Rica (TEC), así como con el acompañamiento estratégico del INA y el Ministerio de Educación Pública (MEP), a través del Sistema Nacional de Educación y Formación Técnica Profesional (SINEFOTEP).
La actividad constituyó un espacio para presentar los objetivos y alcances de la investigación, así como para fortalecer el diálogo y la colaboración entre las instituciones involucradas en el desarrollo de la educación técnica y la formación profesional costarricense.
Una mirada integral al sistema de educación y formación técnica profesional pública
EVAL-EFTP busca generar evidencia sobre la evolución de la cobertura del sistema público, las oportunidades de acceso y permanencia de la población estudiantil y las condiciones de equidad territorial. Asimismo, contempla el análisis de las políticas públicas e instrumentos normativos relacionados con la EFTP durante el período de estudio.
A partir de la recopilación, homologación y análisis de información de las instituciones participantes, la investigación pretende contribuir a una comprensión más integral del sistema, identificar brechas y oportunidades de mejora, y aportar insumos para la formulación de políticas públicas y la toma de decisiones basadas en evidencia.
Uno de los aspectos centrales del proyecto es fortalecer la articulación entre las instituciones y las fuentes de información existentes, con el propósito de comprender mejor las dinámicas territoriales y las oportunidades de formación pública que se ofrecen a la población costarricense.
Articulación interinstitucional para la investigación y toma de decisiones
El lanzamiento reafirmó la importancia del trabajo conjunto entre las universidades públicas y las instituciones responsables de la educación y formación técnica profesional. Esta colaboración resulta fundamental para avanzar hacia un sistema más articulado, inclusivo y pertinente, capaz de responder a las necesidades de los distintos territorios y a los desafíos del desarrollo nacional.
Con un período de ejecución comprendido entre 2026 y 2027, EVAL-EFTP busca aportar conocimiento estratégico para fortalecer la planificación, la evaluación y la mejora continua de la EFTP en Costa Rica.
La iniciativa representa una oportunidad para consolidar una visión compartida del sistema y generar evidencia que contribuya a ampliar las oportunidades educativas y formativas de la población, con especial atención a la equidad y al desarrollo territorial. Asimismo, busca sentar las bases para la conformación de equipos de investigación consolidados y especializados en Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP), así como fortalecer la integración y el análisis de información proveniente de los sectores público y privado vinculados con este ámbito en Costa Rica.